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教学研究
  • ·浅谈语感训练 2008-11-19
  • □河南省汤阴县瓦岗乡大江窑小学 李秀霞 语感能力是人的语文素质的重要标志。语感训练也是语文学科实施素质教育的关键所在,笔者认为进行语感训练要以理解一个字、一个词的意义和情味为基??;要让学生参与感知语言的实践,多听、多说、多读、多写;还要引导学生在日常生活中随时留意.得到真实体验,...[查看全文]
  • ·家长——孩子英语启蒙教育最好的老师 2008-11-19
  • □四川绵阳市实验小学 刘明蓉 外语是21世纪的通行证,是通向世界名校的桥梁,随着经济的国际化、社会的国际化、教育的国际化的加快,城市小学校为了抓住学生学习语言的最佳发展期,跟随上时代进步的需求,从小学一年级便开设了英语课程。 中国儿童在英语学习中,由于没有或缺少英语学习所必须的语...[查看全文]
  • ·春雨润物细无声 点点滴滴树形象 2008-11-19
  • □河南汤阴韩庄乡孙庄小学 石军红 老师很伟大,古语有云:“师者,人之模范也”,“一日为师,终身为父”……在我还不知道“伟大”一词究竟意味着什么的时候,我却已经深深地感到,整个中华民族,都对“老师”这个名词,给予了太多太多的仰望和敬畏。我们更多的人是普通的、平凡的,但是,我们在平凡...[查看全文]
  • ·初中物理教学中学生学习兴趣的激发 2008-11-19
  • □山西省朔州市应县二中 赵国仕 在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的学习打下良好的基础有着不可忽略的作用。因此启发并稳固学生和学习兴趣,充分调动其学习积...[查看全文]
  • ·如何搞好小学语文阅读教学 2008-11-19
  • □山西省神池职业中学附属小学 吴欣 语文是一门实践性很强的课程,语文实践有很多形式,其中读是最常用、很重要的实践形式。读贯穿阅读教学的始终,读不仅是学生搜集和吸纳信息的过程,读还是阅读理解的过程,读也是信息处理后反馈表达的形式。阅读教学的过程,应是每个学生潜心读书、获得个人体验和...[查看全文]
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