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教育展台
  • ·创新促进发展 执着塑就特色 2015-12-08
  • 太原文化艺术学校在山西省艺术院校音乐舞蹈教学检查中获好评 为全面贯彻落实习近平总书记文艺工作座谈会重要讲话精神,落实教育规划纲要关于“提高人才培养质量”的要求,11月27日,山西省文化厅教育科技处陈燕萍处长率山西文化艺术教育考察组走进太原文化艺术学校,就学校的办学情况、教学管理、...[查看全文]
  • ·从文化立校到文学强校 2015-12-08
  • 北京陈经纶中学初中部校长 贺小兵 走进陈经纶中学本部初中,最打动人的是静静站立在校园一角的红色雕塑“化茧成蝶”。雕塑的内涵包含着学校育人的追求和教育理念:让每一个学生在经纶初中校园的学习经历中,学会自我管理;在教育的作用下,实现“茧壳中蜕变生命”的自我成就。这所校园,在崇尚回归教...[查看全文]
  • ·用“责任文化”育人 以“人本理念”立校 2015-12-08
  • ——太原市迎泽区流沙坡小学特色发展纪实□ 本报记者 郗艳编者按: 在全面开展素质教育的今天,随着基础教育课程改革的深入实施,坚持以人为本、育人为本、学生为本的学校教育基本定位也越发明显,主体、责任、效能也越来越成为了一个学校未来教育教学管理工作的关键词。而弘扬主体,强化责任,提高...[查看全文]
  • ·以特色学校建设推动内涵发展 2015-12-08
  • ——太原市尖草坪区解放北路小学创办特色教育为学生幸福成长奠基纪实□ 本报记者 李恒录 编者按: 一所学校的办学特色,是指学校根据自身的传统和优势运用先进的办学理念,凝集而成的办学风格和特征,其内涵体现在发展特色的积淀与创新,它是学校在教育教学中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并...[查看全文]
  • ·紧抓示范校建设契机学建同步 提升自我 2015-12-08
  • □ 山西省工业管理学校教师 吕文涛 站在国家中等职业教育改革发展示范学校的门槛上,我的感受是八个字:欣喜万分,任重道远。站在门槛上回头望,我校走过了不平坦的道路,取得了不平凡的成就,同时,也存在着不一般的问题;所以,站在门槛上向前看,又感到任重道远。申报国家改革发展示范校的过程,...[查看全文]
  • ·服务引导 合作交流山西省课改学校成长体成立 2015-11-30
  • 本报讯(记者 陈园元 王文宏闫姗) 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,深化基础教育课程改革,探讨并形成一系列适应时代需求和新课程理念的区域性课堂教学模式,以课堂教学改革推进教育创新,提高教育质量,满足人民群众不断增长的多样化教育需求,实现课堂教学科学发展和区域教育均...[查看全文]
  • ·太原市晋源区晋祠一中:在推进素质教育中打造特色 2015-11-23
  • 走进晋祠一中幽静清新的校园,厚实的文化底蕴和师生的勤奋努力充溢着校园的每一个空间。晋祠一中倡导“以学生和教师发展为本”的理念,以“培养文明学生、提高教学质量”为核心,在奋起中坚定信念,乘风破浪,奋勇前进。晋祠一中将感恩教育作为学校的特色教育,老师关心学生,学生尊敬老师,整个校园充...[查看全文]
  • ·不求一枝春独秀 但得春光满园时 2015-11-23
  • ——太原尖草坪区第二实验小学校长李卫兰 强化德育,优化和谐育人环境 人无德不立,校无德不强。校长李卫兰坚持“以德立校、育人为本”的原则,切实实施素质教育,以德育为核心,以提高创新精神和实践能力为重点,努力培养“诚信、立志、博学、善思”的具有实验二小特质的优秀学子。 校长李卫兰表示...[查看全文]
  • ·太原市尖草坪区迎新街小学:让良好行为习惯为学生幸福人生奠基 2015-11-23
  • 童蒙养正培养习惯是教育之基。养成教育是学校教育工作的中心内容,是形成良好校风、学风的关键。养成教育是每一个教育工作者的长期课题,是每一位教师都应掌握的教育艺术。 ——题记太原市尖草坪区迎新街小学于1965年建校,经历了近50年发展历程,传承悠久的教育传统,积淀了厚重的学校文化。乘...[查看全文]
  • ·扬课改风帆 抒精品教育华章 2015-11-23
  • ——新课改下再现生机的繁峙县繁城中学 本报记者 张国华 白金 通讯员 李永茂课堂教学改革是一场教育思想、教育理念、教育方式和教育行为的深刻变革,在对学校的教育教学提出了新挑战的同时,也为学校的发展提供了蝶变的机遇。繁峙县繁城中学,一所曾经创造过辉煌亦一度陷于低谷的城镇中学,波澜壮...[查看全文]
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