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校长论坛
  • ·晋中市普通高中教育工作会议暨“有效教学”校长论坛经验交流之祁县中学 2011-01-10
  • 校长严兴亮:实施双层次问题导学 提高课堂教学有效性 双层次问题导学法是一种有效的课堂教学模式,以浅层次、深层次问题引领教学,以明确的教学目标,以学生互导、师生互导的形式组织课堂教学,提高课堂教学的有效性。其精神内核是教学目标明确化,问题层次化,学生主体化,教师主导化,教学最优化。...[查看全文]
  • ·晋中市普通高中教育工作会议暨“有效教学”校长论坛经验交流之和顺一中 2011-01-10
  • 校长白爱江:实施有效作业 提高教学质量 “有志始知蓬莱近,无为只觉咫尺远”?!坝行Ы萄А比肥凳怯兄居谠诮萄Х矫嫣剿髡叩奈杼?,在这里是可以大有所作为的。和顺一中在实践“有效教学”的过程中,在“有效作业”上,进行了科学系统的探索。一、打破传统,实行“有效作业” 传统教学是以教师授课为...[查看全文]
  • ·晋中市普通高中教育工作会议暨“有效教学”校长论坛经验交流之左权中学 2011-01-10
  • 校长杜文明:落实备课“五说” 推进有效教学 课堂是教学的主阵地,要保证课堂教学活动高效进行,备课是基础和前提。在实践中,左权中学积极尝试与探索集体备课,集思广益、互相促进,收到了明显的效果。左权中学的集体备课,主要有五环节,一是人人自备,提出自己的个性化方案;二是落实主备,发挥每...[查看全文]
  • ·晋中市普通高中教育工作会议暨“有效教学”校长论坛经验交流之平遥二中 2011-01-10
  • 校长姚勤宝:以壮士断臂的气魄决战课改 2008年以来,由于生源质量和高考成绩的逐年下降,学生、家长以及社会各界对平遥二中的质疑声不断,学校的社会声誉和外在形象严重受损,全校上下的?;泻徒羝雀杏肴站阍?。 2010年1月,全市高中教育工作会议期间,在和市教育局鹿建平局长和高晋峰副局...[查看全文]
  • ·晋中市普通高中教育工作会议暨“有效教学”校长论坛经验交流之平遥中学 2011-01-10
  • 校长程锡军:教师成长是关键 典型引领是重点 实施有效教学,教师是关键。教师的教学行为以及人格魅力,潜移默化地影响着学生对待学习的态度,教师对学生而言是一种隐形知识。有效教学作为一种理念,也是教师专业发展的标志,其落实有赖于教师有所作为。所谓“教师有为”,就是指在教师不断以有效教学...[查看全文]
  • ·晋中市普通高中教育工作会议暨“有效教学”校长论坛经验交流之榆次经纬中学 2011-01-10
  • 榆次区经纬中学是一所有着丰富企业文化底蕴的学校。新课改伊始,学校就积极响应晋中市局开展“有效教学年”活动的号召,在认真研究、充分论证的基础上,提出了“贯彻研学思想,构建有效课堂”的思路。其实,早在1997年实行第一轮课改以来,经纬中学就一直坚持搞研究性学习,全校六个年级每学期都有...[查看全文]
  • ·晋中市普通高中教育工作会议暨“有效教学”校长论坛经验交流之榆次晋华中学 2011-01-10
  • 校长贾根贵:特色化办学 多渠道育人 榆次区晋华中学其前身为山西晋华纺织厂职工子弟中学,是一所具有优良办学传统和鲜明办学特色的完全中学。学校创建于1958年,现有教职工240余人,学生3000余人。1998年归属榆次区政府管理,同年与三中、四中高中部合并,2008年1月榆次区教育资...[查看全文]
  • ·晋中市普通高中教育工作会议暨“有效教学”校长论坛经验交流之榆次二中 2011-01-10
  • 校长郝午威:科学规化 构建“有效作业”新体系 教学的一切成效最终要落实在师生发展、尤其是学生的发展之上。因此,在实施有效教学的过程中,榆次二中在狠抓有效备课、有效课堂等工作的基础上,特别关注到作业这一使教学内容得以落实的关键环节,在追求作业的有效性方面做了一些积极的尝试,初步形成...[查看全文]
  • ·晋中市普通高中教育工作会议暨“有效教学”校长论坛经验交流之榆次一中 2011-01-10
  • 校长崔锁镇:五指并拢抓教改 重拳出击求发展 一所历史文化丰厚的学校,理应是充满魅力、充满活力的学校,理应是文化底蕴深厚、与时俱进的学校。这是榆次一中六十年办学历史给我们的启示。 近年来,榆次一中校领导主抓了三件事:一是找到了学校发展的支撑——理念;二是找到了学校发展的动力——改革...[查看全文]
  • ·晋中市普通高中教育工作会议暨“有效教学”校长论坛经验交流之灵石一中 2011-01-10
  • 校长张忠有:深化课改 探索有效教学途径 高中课改如潮涌,有效教学指航程。近年来,在省、市课改领导组的正确领导下,晋中市高中的课改工作全面推进,教育教学质量全面提高。在这样的背景下,灵石一中不甘落后,勇于探索,积极构建了新的课改模式——“双层次问题式导学法”。认真反思借鉴对模式进行...[查看全文]
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