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在服务农村教育的实践中增长才干

时间:2010/9/3 17:04:54 点击:953 网络编辑:小吴 来源:现代校长网

  核心提示:——山西大学商务学院会计学院暑期赴平遥马璧支教纪实 七月流火,山西大学商务学院会计学院的14名同学在史宏老师的带领下,头顶烈日,走进平遥县马璧村进行了为期两周的暑期支教活动。在参与教学活动的同时体验农村生活,走进农村孩子的世界,将外面丰富多彩的世界带进他们成长的山村,并及时发现当今农村教育存在的问题...

——山西大学商务学院会计学院暑期赴平遥马璧支教纪实

    七月流火,山西大学商务学院会计学院的14名同学在史宏老师的带领下,头顶烈日,走进平遥县马璧村进行了为期两周的暑期支教活动。在参与教学活动的同时体验农村生活,走进农村孩子的世界,将外面丰富多彩的世界带进他们成长的山村,并及时发现当今农村教育存在的问题,提出解决方案,为他们今后的教育教学活动提供适当的意见和建议,达到在服务农村教育的实践中增长才干的最终目标。
    注重技巧点拨  增强学习兴趣
    在这次暑期实践活动中,他们从切身实践中感到,农村教育目前的现状是师资力量不足,学校硬件设备跟不上,生源层次不齐,家长对教育的认识和态度良莠不齐??赡茉诨⊙Э平逃矫孀サ谋冉辖?,学生们学的比较扎实,但从综合素质、课外活动方面抓的就比较差些。鉴于此,他们决定抛开普通书本知识,着重引导孩子们对学习的兴趣培养以及对学习方法及技巧的点拨,如给孩子们按年级购买了语文写作与阅读、奥数等课外读本,通过给孩子们讲解这些开拓思维的知识,让他们学会举一反三,运用合理的学习方法吸收书本上的知识,而不仅仅是枯燥的死记硬背;其次,在综合素质的提升方面,他们特地安排每天下午的五点至七点为课外活动时间,在这一时间段里,把大学校园里一部分丰富多彩的活动内容带进校园。其间,教孩子们学习健美操、手语操,为他们放映经典励志影片等,让他们能够接触到书本以外丰富多彩的知识,引导他们德智体美劳全面发展。
    提倡安全教育   培养自我?;ひ馐?BR>    经过与孩子们的初步接触,他们发现,这里的教育仍停留在应试教育阶段,加之师资力量的缺乏,学生们在学校甚至难以接触到诸如美术、音乐这样的素质教育课程,更不用说是引入安全教育了。为此,山西大学商务学院会计学院的社会实践小分队利用第一周周末,面向全体村民开展了一次安全教育宣讲大会,让家长陪同小孩一同参加,将有关安全教育的知识印成资料分发给村民,并组织队员对其中的要点进行讲解,通过讲解提升人们面对自然灾害,如地震、泥石流等以及火灾、煤气泄漏等人为灾害的防御能力,教给孩子们一些最实用的生活常识,让他们在危急时刻,能够挽救自己和家人的生命。经过宣讲,村民们的安全意识提高了,孩子们也有了自我?;さ囊馐?。在接受采访时,史宏老师说,当每个人都能够用正确合理的方法,?;ぷ约翰皇艿饺魏瓮饨缟撕Φ氖焙?,我们生活的环境就会更加和谐和安逸。
    诵读国学经典   引领孩子提升自身修养
    今年年初,山西大学商务学院会计学院发起了声势浩大的国学经典学习活动,通过学习论语、中华礼仪等提升当代大学生的文学、精神修养。如今,这支暑期社会实践活动小分队又把国学经典带进山村,通过带领孩子们学习、朗诵弟子规、论语等国学经典著作,提升孩子的认知和文明礼仪,通过将经典著作与生活实际结合起来讲解,引导孩子们从小培养自己的修养,陶冶情操,养成学经典、用经典的良好习惯。在史宏老师看来,孩子们正处在智商、情商快速发展的年龄,在这个时候为他们引进我们传承千年的国学文化,让他们从小就感受到中华文化的博大精深,这对提升他们的爱国热情,培养他们对中华文化的向往和热爱,都具有积极的作用。力求通过不间断的朗诵和记忆,让这些经典的文化能够烙印在孩子们的脑海中,成为影响他们一生的精神食粮。几天下来,孩子们从最初对国学一无所知,到最后能够熟练的背诵论语当中的经典语句。这支暑期社会实践活动小分队成功的将孩子们领进了中华文化知识的殿堂。他们坚信,这将成为孩子们人生中的一个极为重要的转折点。
    在这短暂的14天里,这支社会实践小分队的全体队员在那个教育并不发达的农村,见证着农村孩子的成长和蜕变,从最初的笨手笨脚,到能够做出精致的手工作品,绘出美丽的世博手抄报;从最初的无话可说、无话可写,到最后能够写出一篇篇通畅的日记;从最初对自身安全毫无概念,到最后能够说出许多安全自救常识……他们就这样看着孩子们一天天的进步,一步步的告别最初的懵懂无知,向更高的人生目标迈进。支教只有两周就结束了,可社会实践小分队的成员对农村教育的思考却没有结束,对这些孩子们的关注也没有结束,临走时,他们代表山西大学商务学院会计学院为当地中心小学捐助了一套中华文化经典图书,虽然数量不多,价格也并不昂贵,但这代表了全体队员们对这些热爱生活、天真可爱的孩子们寄予的无限的期望!

史 宏    胡爽  崔 ■

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