用户名: 密 码:
您现在的位置:河北标旗建材科技有限公司 >> 教育展台 >> 内容

晋中市平遥县十年课改成果展之平遥实验小学

时间:2010/12/3 14:33:11 点击:2440 网络编辑:小吴 来源:现代校长网

  核心提示:携梦想和自信前行 将历史与使命延续——平遥实验小学发展纪实 □ 本报记者 王照斐 通讯员 郝培光 张景彪 这里是孩子成长的乐园 这里是梦想起航的港湾 这里是放飞希望的殿堂 这里是蕴育成功的摇篮 平遥实验小学是平遥县唯一的一所省级示范小学。现有56个教学班,在校学生3620余名,教师163人,其中省市...

携梦想和自信前行 将历史与使命延续

——平遥实验小学发展纪实    □ 本报记者 王照斐  通讯员 郝培光  张景彪

    这里是孩子成长的乐园  这里是梦想起航的港湾
    这里是放飞希望的殿堂  这里是蕴育成功的摇篮
    平遥实验小学是平遥县唯一的一所省级示范小学。现有56个教学班,在校学生3620余名,教师163人,其中省市级教学能手、骨干70余名,有15人的课例荣获国家级奖项。
    长期以来,校委会一班人苦心摸索,锐意创新,提出了“用现代化理念,建现代化学校,办人民满意教育”的办学思想,以“学生成人、成才、成功”为宗旨,以“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”为目标,成功探索出了一套分工明确、统筹协调、考核严密的两层三线的管理模式(两层就是以校长、书记决策层,以处室主任、年级主任、班主任具体实施层。三线就是以分管领导负责督查,年级主任、班主任具体实施,教导处、教研室牵头的教学育人线;政教处牵头的管理育人线;总务处牵头的服务育人线),走出了一条“素质立校、科研创校、名师兴校、特色强?!钡难7⒄怪?。学校先后荣获“中国西部教育顾问单位”、“全国科学教育实验基地”、“山西省文明学?!?、“山西省德育示范?!?、“山西省现代技术实验?!?、“山西省语言文字规范化学?!?、“山西省基础教育课程改革先进单位”等荣誉称号。
    这一个个殊荣,就是一项项骄人的业绩;这一块块奖牌,就是一张张辉煌的图册。如今,平遥实验小学正以丰厚的人文素养、现代化的教学设施、多元的办学特色,朝着更新、更高、更远的目标迈进。


■少年若天成 习惯成自然
    重视养成教育,使每一个学生都有一个良好的行为习惯和优秀的品质,是实验小学教育教学中至为重要的目标。多年来,平遥实验小学以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为每天晨读和班队会的开启篇,引导学生学习。为了进一步加大规范学生行为的力度,该校2002年出台了《小学生一日常规》、《小学生十不准》;2009年出台了《小学生应该养成的八大习惯》,从而确立了“全员参与,实践锻炼,强化要求,评价激励”16字方针,使全体学生养成良好的行为习惯.。
    ——在课堂教学中培养学生。学校特别重视各科教师在课堂教学中的主渠道培养作用,在授课目标中重视阶段性习惯目标的制定,在授课过程中重视点滴习惯的养成,在落实过程中,注重各学科教师的相互配合。
    ——在课外活动中塑造学生。用好“两会一式”:即班会、队会、每周一的升旗仪式;搞好“讲座培训”,不定期邀请校外辅导员对学生进行爱国主义教育,邀请县交警、消防、司法部门领导讲交通安全、消防、法律法规等常识;过好“重大节日”,利用纪念日开展征文、绘画、演讲等比赛;开好“有意义的活动”,每年为特教中心和对口支教学校的孩子们举行“献爱心”活动。2008年学生自发组织,以朗诵、倡议等形式为汶川灾区人民捐款14万余元。学?;够拱蚁?、爱古城、爱学校、爱班级等系列活动,并利用课余时间组织学生参加“当好小导游”等社会实践活动,使孩子们学到知识、热爱生活的同时,懂得了感恩家庭、感恩家乡、感恩社会。
    ——在环境营造中熏陶学生?!耙惶磺揭话婷妗钡某〉匚幕4戳伺ㄅǖ氖橄?。学校的荣誉展示厅,四层走廊的《三字经》、《弟子规》、《论语》国学长廊和教室门口的先锋寄语,楼道内的名人名言以及各类带有经典意义的标语,班级内主题鲜明、内容活泼的专栏版面,处处渗透着浓郁的德育文化气息,潜移默化地滋润着学生。2002年学校确立了“学校、家庭、社会”三位一体的评价体系,通过自评、互评、老师评、年级评等相结合的方式从学习、思想、品质等方面对学生进行综合评价。对“三好学生”的评选,学校在结合同学、班主任及科任老师意见的同时,更注重家长、社区及邻居的过程性评价。
    ——在师德引领中陶冶学生。学校出台了《实验小学教师职业道德考核实施意见》等制度,多次召开“加强师德建设、规范教学行为”动员大会,向社会做出了六大公开承诺,并发放了《致家长的一封信》;每个月组织老师学习关于师德师风方面的文件,并给每位老师发放了《做最好的老师》、《做最好的班主任》等教育经典书籍,要求教师每个月写两篇政治笔记和两篇学习心得;每个暑假组织全校教师集中学习名家的管理课程,观看教师礼仪、教师修养等方面的影像。
    扎实的学习、反思、总结、整顿,使实验小学规范的教育教学行为蔚然成风,孩子们在老师的言传身教中逐渐养成了良好的行为习惯。


■谁言寸草心 报得三春晖
    从2003年开始,实验小学在立足自身发展的同时,充分发挥学校的示范辐射作用,积极开展了形式多样的农村支教活动,实现了优质教师资源共享。
    扎根一线:每周派2-4名教师到南西泉小学、安固小学、华兴小学进行支教,选定年级,深入课堂,从备课、上课、作业批改到教研活动,全程参与教学。
    送教下乡:每周选派王小丽、王旭梅等10余名骨干教师,深入梁周小学、西源祠小学等校,进行示范课引路、教研互动交流、辅导点拨等支教活动。
    全职支教:2007年开始,选派王卓君、赵玲香等6名教师分别对沿村堡、道虎壁、达蒲等小学实行全职支教。
    蹲点传经:从2006年开始,苏封小学等校每周选派2名教师到实验小学蹲点取经,全程学习。
水水交融:1999年以来先后邀请朱京曦、章鼎儿、杨淑平等10余名教授专家对教师和支教学校选派的教师进行讲座培训,提升教师整体素质。
    联?;ザ毫槭?、繁峙、吕梁等地学校领导和教师先后慕名前来取经学习。2007年学校与灵石马河小学、繁峙实验小学等校进行了互动学习交流。
    西部送教:2005年与甘肃省礼县贫困山区的竹林小学接成了手拉手友谊学?!缃?,学校又与贵州凯里实验小学建立了支教关系。
经过多年的实践,以实验小学为轴心的辐射教育,取得了丰硕的成果。无论是南西泉、安固、华兴等支教点,还是支教过的班级,均成绩显著。在2008年全市农村支教工作会议上,实验小学的支教活动被树为典型大力推广与宣传。


■品味国粹魅力 传承华夏文明
    国学传承教育一直是实验小学特色教育的重要组成部分。早在1999年,学校就编制了符合各级学生年龄特点的校本课本《古诗词欣赏》,把每星期三下午最后一节课定为全校阅读课,要求教师精选阅读内容,认真备写阅读详案,并把诗词积累纳入教师考评。学校每学期都要举行一次诗词朗诵比赛。
    2007年学校又以年级为段,补充了《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《增广贤文》等国学精粹,将国学教育引向深入。一是针对学生,每天早、午各抽取十五分钟让教师讲解和学生诵读;每星期三的阅读课,给学生上一节国学探讨课;把国学读书定位到学生的日常学习,纳入到学生的考查评优中;修订了学生评价方案,补充了国学读书评价内容。二是针对老师,制定各年级国学学习计划,做好国学学习笔记,撰写国学心得论文,并把国学教育纳入教师考核;选出了郝爱琴、李清香、王旭梅、左彩霞、郭晓妍等五位底蕴较深的教师每半月开展一次全校性的国学课堂;组织教师进行国学优质课观摩赛讲活动。三是把国学教育延伸到家庭,提倡学生家长读经典,学国学,品国粹,并请优秀家长在家长会上交流经验,提出建议和意见。


■追求专业成长 享受幸福人生
    在新课改的引领下,实验小学立足校情,提炼出了引领教师专业成长的新思路,使全体教师真正体验到了人民教师的幸福感和成就感。
    ——“韧”性学习,实现培训五个递进。一是专业知识和专业技能的培训,为每位教师发放了经典教育书籍,为每个教研组订阅了《教学大纲》、《人民教育》等刊物;二是专业修养和专业精神的培训,每个暑假都要以录像学习、沙龙互动和专家讲座等形式集中全体教师培训一周;三是教、研、训一体化的教育研究与课堂教学创新能力培训,选派骨干教师到省内外参加培训,并要求其承担二级培训任务,为全校教师做示范汇报课;三是培养全才全能的教育者,开展“基本功大赛”、“才艺展示”等活动,鼓励教师一专多能,进行跨学科学习,拓展专业发展空间;四是培养专家型教师,鼓励教师潜心研究,著书立传,100%的教师都取得了计算机培训合格证书和普通话等级证书。)
    ——“闯”劲突破,锻造名将六大闯关(推门课、下水课、优质课、示范课、现案课、现身课。)推门课是实验小学每学期必搞的教学活动,校领导随机推门听取教师的常态课,并做出具有指导性的建议和发展性的评价;每学期都要选取50多节课进行随课录像,供教师和教研组作为研课资料;专职代课教师每学期必须以年级讲一节公开课,选评出优胜课参加县公开课和优质课的评选,以此确定参加省市优质课、教学能手等的评选,获奖教师每学期必须在全校做一次公开示范课,做一次专题讲座。几年来,实验小学的15节优秀课例获国家级奖,其中《做数学》课在全省数学年会上作了精彩展示。苏振希、梁俊峰等名师多次在全省各级研会中作课。目前,学校有23人在历年的市优质课竞赛中获一等奖。2010年又有12名教师入选县“名师团”。
    ——“磨”修先锋,平台历练七项工程。新教师入格工程:要求新教师做到一年入格,两年达优,三年成为星级教师。星级教师认定工程:从德育教育、学生行为习惯、教学常规等方面对全校教师的公开课进行综合评价,并给予星级认定,最高星级为“三星”。青年教师赛讲工程和中青年教师评优工程:利用每周三下午的办公时间,集中全体中青年教师进行理论学习、实践观摩、专题研讨等培训。利用周末组织中青年教师作公开展示课,并聘请市(县)教研室专家和本校乡土名师为评委进行评选,获奖教师参加全?;阕苄匀?,评选出优质课例。名师工程:通过同事评价,年级组审批,领导考核,家长反馈,社会调查等方式,对教师进行教育理念、教学方式、教研成果等综合评价,打造名师队伍。评选出的名师可享受学?!懊蛱?。青蓝工程:要求每位省级能手带3名青年教师,制定帮徒计划和活动安排,师徒每月互听一次课、共磨一节课、共讲一堂课,并将听课和评课记录装入徒弟成长袋;要求师傅每年承担一次专题讲座,青年教师每周写一篇理论学习笔记和反思日记,师傅要有批阅评语和指导意见。磨课工程:以六通教材、一课多磨、同课异构等开展教研,是学校众多工程中历时最长,参与人数最多,成效最显著的教研活动。启动仅半年,王宇仙、赵晓丽、朱碧霞、梁芬芬、韩桂花、阴洁六名教师就在全市“同课异构”活动中分获四个一等奖,两个二等奖。张平老师则在磨课中异军突起,获得“省教学能手”称号。
    ——“恒”染琼枝,师校共名八方风采
    实验小学用行动见证了卓越,培育出了苏振希、梁俊峰、王小丽等许多优秀名师。在他们的带动下,许多老师走了出去进行示范讲座,支教下乡……实验小学受到了领导专家的广泛赞誉,得到了社会各界的无比尊重,也吸引了诸多教育同行关注的眼神。朔州市实验小学校长来校观摩后,由衷地感叹道:“平遥实验小学拥有这么多优秀的教师,怎能不走在教育的前列呢!”
实验小学因名师而风采远扬,教师因实验小学而幸福充实!

相关文章
相关评论
发表我的评论
  • 大名:
  • 内容:
  • 现代校长网(河北标旗建材科技有限公司) © 2012 版权所有 All Rights Resverved.
  • 客服热线:0351-8390479 Email:kxdb.box@163.com 站长QQ:1830808938 晋ICP备11002285号