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发展“大盘”正式敲定 教育改革“实惠”看得见

时间:2011/4/11 15:43:15 点击:647 网络编辑:小吴 来源:现代校长网

  核心提示:——《山西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》摘要  4月7日,山西省委、省政府召开全省教育工作会议,这是山西省改革开放以来,规格最高的教育工作会?;嵘瞎忌轿魇≈谐て诮逃母锖头⒄构婊僖?010-2020年),中长期教育改革和发展规划纲要勾勒出山西省今后十年教育发展的“蓝图...

——《山西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》摘要

  4月7日,山西省委、省政府召开全省教育工作会议,这是山西省改革开放以来,规格最高的教育工作会?;嵘瞎忌轿魇≈谐て诮逃母锖头⒄构婊僖?010-2020年),中长期教育改革和发展规划纲要勾勒出山西省今后十年教育发展的“蓝图”,也是山西省教育发展的“总纲”。总的构想是到2020年,教育发展主要指标达到或超过全国平均水平,在中西部地区率先基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入教育强省和人力资源强省行列。

 

A 学前教育

  目标:到2020年,要全面普及学前一年教育,基本普及学前三年教育。重视0-3岁婴幼儿教育。
  措施:鼓励社会力量办园,引导和支持民办幼儿园提供面向大众、收费较低的普惠性服务。努力扩大农村学前教育资源,充分利用中小学布局调整后的富余校舍和教师,改扩建和新建一批幼儿园,到2020年所有乡、镇建起标准化的乡镇中心幼儿园。
  【亮点】努力扩大农村学前教育资源,充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师,改扩建和新建一批幼儿园,到2020年,所有乡、镇建起标准化的乡镇中心幼儿园。

 

B 义务教育

  目标:到2020年,要全面提高普及水平和教育质量,实现区域内均衡发展。
  措施:推进义务教育均衡发展。实施义务教育学校标准化建设,均衡配置教学设备、图书、仪器和师资等资源,实现县(市、区)域内校长和教师定期合理流动,切实缩小校际差距。扩大优质教育资源,探索鼓励优质教育资源向新城区和农村延伸,鼓励优质中小学校采取多种方式与其他学校协作办学。到2015年,力争全省有80%的县(市、区)、2020年所有县(市、区)基本实现区域内义务教育均衡发展,义务教育公平度、满意度大幅度提高,择校问题基本解决。建立对县(市、区)义务教育均衡发展工作评估、通报和奖惩制度。
  严格规范义务教育学校办学行为。坚决纠正违规补课和乱收费等行为。义务教育阶段严禁设置重点学校和重点班。不得将各种等级考试和竞赛成绩作为学生入学和升学的依据,不得依据考试成绩对教师、班级、学生进行排名和奖励。按照谁主管、谁负责和属地管理的原则,对区域内重大违规办学的问题实行严格问责。
  发挥政府、学校、社会和家长的作用,努力减轻学生课业负担,率先实现小学生减负。严格控制学生作业量和考试次数,严格控制教学中增加课时和提高难度,严格规范社会补习机构和教辅市场。建立减轻学生课业负担的专项督导制度。
  【亮点】适应城镇化进程和新农村建设需要,总体规划学校布局。实施义务教育学校标准化建设,实行县(市、区)域内校长和教师定期合理流动,切实缩小校际差距。扩大优质教育资源,探索鼓励优质教育资源向新城区和农村延伸,鼓励优质中小学校采取多种方式与其他学校协作办学。到2015年,力争全省有80%的县 (市、区)、2020年所有县(市、区)基本实现区域内义务教育均衡发展,义务教育公平度、满意度大幅提高,择校问题基本解决。

 

C 普通高中教育

  目标:到2020年,要全面普及高中阶段教育,构建高质量、多样化的高中教育发展格局。
  措施:促进普通高中优质发展。优化高中阶段教育结构,保持普通高中与中等职业学校招生规模大体相当。解决公办普通高中建校债务、教师编制等困难。逐步消除大班额现象。
  推动普通高中多样化办学。鼓励学校根据各自特点,形成富有特色的多样化办学模式,满足不同潜质学生发展需要?;С中税煲慌酝庥?、艺术、体育、科技等为特色的高中学校,鼓励普通高中开设职业教育课程,探索综合高中发展模式,为学生发展提供多元选择的机会。
  【亮点】优化高中阶段教育结构,保持普通高中与中等职业学校招生规模大体相当。解决公办普通高中建校债务、教师编制等困难。逐步消除大班额现象。制定普通高中办学标准,到2015年所有普通高中达到省定办学标准,做到布局合理,规模适度。加强学校内涵建设,全面提高教育质量,到2020年建成一批国内一流名校。并积极支持兴办一批以外语、艺术、体育、科技等为特色的高中学校,为学生发展提供多元选择的机会。

 

D 职业教育

  目标:到2020年,要形成现代职业教育体系,满足经济社会发展对高技能、实用型人才的需要。
  措施:大力发展中等职业教育,逐步推进中等职业教育全免费,完善助学金制度,从2011年起,用两年时间,实现中等职业教育免费全覆盖,让未能进入高中、大学的初、高中毕业生都能接受中等职业教育,学到一技之长。
  【亮点】大力发展中等职业教育,逐步推进中等职业教育全免费,完善助学金制度,从2011年起用两年时间实现中等职业教育免费全覆盖,让未能进入高中、大学的初高中毕业生都能接受中等职业教育,学到一技之长。到2015年全省中等职业学校办学条件达到国家基本设置标准,到2020年所有学校达到省级示范职业学校标准。

E 高等教育

  目标:到2020年,要形成规模适当、结构合理、质量优良、服务有力的现代高等教育体系。
  措施:适度扩大高等教育规模。加快推进高校新校区建设和老校区改造。优化高等教育布局结构,加快筹建我省急需的煤炭、电力、传媒艺术类本科院校,使每个省辖市至少有一所本科院校和1所高等职业院校,基本满足区域内经济社会发展对人才培养的需要。
  【亮点】建立学科专业动态调整机制,大力扶持优势明显、特色鲜明的学科专业,加快发展煤化工、装备制造、新能源、生物技术、物联网、生态环境等新兴专业。扩大专业学位研究生教育规模,积极发展应用型本科教育,大力发展高等职业教育,增强应用型、复合型、技能型人才培养能力。支持山西大学、太原理工大学建成学科特色鲜明、具有引领作用的地方高水平大学。探索实行弹性学制,促进文理交融,推进和完善学分制,试行校际学分互认。

 

F 特殊教育

  目标:到2020年,建立起完善的特殊教育体系。
  措施:将特殊教育纳入教育事业整体发展规划,到2015年各市建成功能较为完备的特殊教育学校;30万人口以上的县(市、区)都有一所标准化的特殊教育学校。配足充实教学设施及康复训练设备,全面改善特殊教育学校办学条件。各级各类学校要积极创造条件接收残疾人入学,不断扩大随班就读和普通学校特教班规模。

 

G 人才培养体制改革

  目标:改革教育质量评价和人才评价制度。
  措施:建立全省中小学教育教学质量标准,完善中小学生综合素质评价的科学方法和基本程序。建立对政府、教育部门、学校工作的科学评价指标体系,克服“应试教育”倾向,坚决扭转和纠正单纯以考试分数和升学率评价教育的倾向。坚决制止向学校下达升学指标和按升学率进行奖惩的错误做法。

 

H 考试招生制度改革

  目标:小学、初中免试就近入学;高等学校分类入学考试。
  措施:坚持小学、初中免试就近入学。各县(市、区)根据本区域内适龄儿童、少年的数量和分布状况,合理确定本区域内每所学校就近招生范围和招生人数并向社会公布,确保包括农民工子女在内的所有符合规定的适龄学生都能就近入学。改进普通高中考试招生方式,优质普通高中每年招生计划按不少于60%的比例合理分配到初中学校。中等职业学校实行自主招生或注册入学。建立校企联合、订单式培养制度。
  完善高等学??际月既「母?。逐步实施高等学校分类入学考试。普通高等学校本科招生以统一入学考试为基本方式,参考高中学业水平考试和综合素质评价,择优录取。对高阶段表现优异的学生,试行推荐录??;对在工作实践中具有特殊才能和特殊贡献的人才破格录取。逐步实施高等职业院校单独组织或校际联合组织入学考试。

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