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塑品牌创名校 挥毫泼墨谱华章

时间:2012/4/9 16:26:19 点击:901 网络编辑:小吴 来源:现代校长网

  核心提示:浍水岸畔钟灵毓秀,晋都古地文化泱泱。根植灿烂文明沃土,饱蘸时代浓墨,曲沃县实验小学师生在这方闪动着灵韵的热土上泼洒丹青,绘就了一幅幅波澜壮阔的现代教育瑰丽画卷。近年来,在曲沃县委、县政府和曲沃县教育局的领导下,王崇吉校长等校领导一班人以超前的办学理念,善思乐学的钻研精神,开拓进取、锐意创新,引领全校...

浍水岸畔钟灵毓秀,晋都古地文化泱泱。根植灿烂文明沃土,饱蘸时代浓墨,曲沃县实验小学师生在这方闪动着灵韵的热土上泼洒丹青,绘就了一幅幅波澜壮阔的现代教育瑰丽画卷。
近年来,在曲沃县委、县政府和曲沃县教育局的领导下,王崇吉校长等校领导一班人以超前的办学理念,善思乐学的钻研精神,开拓进取、锐意创新,引领全校师生在课改的路上踏浪前行,建构起了具有曲沃实验小学特色的、以“自主互动”为核心的“135”高效课堂教学流程,塑造出了“五环节”课堂教学模式……科学严谨、扎实有效的教育教学改革,成为曲沃县实验小学打造三晋名校的强力引擎。
   “课堂教学模式即教师在课堂上针对学生学习而使用的教学方法,也就是孔子说的‘因材施教’,其要义是为了转变教与学的方式,从而打造有效、高效课堂?!蓖醭缂3と缡撬?。
为研读和借鉴省内外先进理念模式,王校长带领校委会成员和骨干教师南下杜郎口、江苏洋思、上海,北上北京、太原,“实验人”在观摩学习中开阔了眼界,坚定了信念。
   听专家讲座,参加培训学习,推行作课交流,特别是“构筑理想课堂,促进教师专业成长”这一课题使学校找到了课堂的载体和落脚点。
   先进的教学理念在一堂堂精彩纷呈的课堂中植入老师的心田,一批批课改新秀破土而出,在课改的路上,“实验人”不停地探究、大胆地尝试,建构着科学的教学模式:语文课的“两步三环节”、数学课的“三环节”等课堂教学模式,有效地融入了新课程的基本理念,自主探究、合作交流的学习方式得到了体现。随着时间的推移和课堂的趋于成熟,富具创新精神的“实验人”,立足校情,确立了“围绕一条主线、采取三项措施、实施五个环节、打造高效课堂”的课堂教学流程。
    “新知我先学”是曲沃实验小学老师们集体研讨的结晶,是帮助学生实现自主学习、合作学习、高效学习的一条主线。围绕这条主线,学校采取三项措施:一是“15+20+5”的时间分配??翁蒙涎疃奔湟?0分,教师点拨时间必须<15分钟,当堂检测时间必须>5分钟;二是预习在课前,作业在校园;三是六提倡六废除。废除包办代替,提倡自主学习;废除封闭自守,提倡合作交流;废除寡言少语,提倡个性展示;废除照本宣科,提倡点拨提升;废除无效作业,提倡当堂检测;废除冷嘲热讽,提倡激励评价……“三项措施”为全面实施与改革课堂教学提供了方法,积累了经验,亦奠定了基础。
    优化课堂教学,追求高效课堂,构筑理想课堂,促进教师专业成长,促使学生终身发展,始终是实验人孜孜以求的梦想。
   “把学习的时间和权力还给学生,学生能做到的事情教师绝不能代替”,在这一理念引领下,学校推出了自主学习、合作交流、展示反馈、点拨提升、当堂检测的“五环节”课堂教学模式?!安贾迷は澳谌?,围绕目标自主学习→检查预习情况→小组合作交流→汇报展示→教师精讲点拨提升→强化训练,当堂检测”模式流程下的“五环节”课堂教学模式,在突围传统课堂中,为课堂教学注入了生机活力,学生真正成了学习的主人,学生的自学能力、组织能力、口语表达的能力、合作交流的能力、处理问题的能力逐步增强,自信洋溢在他们脸上,课堂成了学生学习的乐园,展示的天地,放飞梦想的舞台。同时,学生的学习成绩更是在不断地提高。在每学期一次的统考中,每个班的优秀率、及格率均在增加,学生成绩呈整体上升的喜人态势,在全县抽考成绩中,该校稳居全县第一……
   务实严谨、锐意创新的“实验人”,以执着的追求和奋进拼搏铸就了属于自己的品牌。学校被确定为“省基础教育课程改革实验基地”,先后被评为“省基础教育课程改革先进学?!?,“省课题研究先进单位”。近年来,学校先后接待来自省内外教育局领导、校长及教师达3000余人次, 2011年5月8日,曲沃县教育局在实验小学隆重召开“曲沃县实验小学‘五环节’课堂教学模式观摩研讨会”,临汾市教育局、县教育局领导对实验小学“五环节”课堂教学模式给予了高度的评价,并决定在全市各县推广。
   一路前行一路歌,更将豪情铸辉煌。沐浴着教改课改东风,意气奋发的“实验人”,正在向“三晋名?!蹦勘瓿宕?,曲沃县实验小学正驶向更加灿烂辉煌的明天。
(郗艳 樊微叶)

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