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青山常在绿水长流 明星中学风采卓然

时间:2012/4/10 9:14:31 点击:1274 网络编辑:小高 来源:现代校长网

  核心提示:高效管理 给力明星和谐发展 一所学校能否成为精品学校,关键在于是否具有精细化、高水平的管理。这是明星中学领导班子的共识。多年的教学管理,使贺福卯校长深深的认识到只有领导班子团结务实,才能带领广大教职工齐心协力,大步迈进。因此,学校不断加强领导班子建设,强化教育法规,注重素质提高,要求班子成员以身作则...

高效管理 给力明星和谐发展
    一所学校能否成为精品学校,关键在于是否具有精细化、高水平的管理。这是明星中学领导班子的共识。多年的教学管理,使贺福卯校长深深的认识到只有领导班子团结务实,才能带领广大教职工齐心协力,大步迈进。因此,学校不断加强领导班子建设,强化教育法规,注重素质提高,要求班子成员以身作则,率先垂范,廉洁自律,树好威信,用科学发展的观点和方法指导工作,增强凝聚力和战斗力。
   管理上水平,制度要先行。学校依据现代学校必备的“五个一”要求,建立健全了各项制度,出台了《明星中学章程》、《明星中学发展规划》、《明星中学全面管理制度》、《明星中学教师学生评价方案》、《明星中学特色办学方案》等,使学校的管理和发展更加规范、科学,发展目标更加明确。
   为了将制度落到实处,学校以管理为龙头,建立激励机制,进行工作分解量化,实行目标管理,并逐步落实到人,形成千斤重担人人挑,人人肩上有指标的格局。学?;寡细褡龅揭婪ㄖ涡?,规范办学行为,坚决杜绝乱收费现象,推行校务公开制度,收费公示制度,学生入学实行阳光编班制度,做到公开公正公平,努力营造一种和谐氛围。
   在进行刚性管理的同时,学校更加注重柔性管理,做到大事讲原则,小事讲风格,倡导以师为体、以生为本,做到尊重人、依靠人、提高人,达到了干群和谐、师生和谐、家校和谐,让学生和教师时时都能感受到学校的温暖和关怀,进而使全校形成同心同德的合力。
管理搭台,制度唱戏。太谷明星中学通过完善的制度,人性化管理,创造了一种既有民主又有集中,既有组织纪律又有个人心情舒畅自由的环境,为教师的专业发展和学生的健康成长提供了坚强的保证。
理念导航 催生新型师资队伍
    教师是学校的第一资源,是立校之本,强校之魂,是学校发展和成功的根本保证,更是学校走内涵发展的先决条件。对此,贺福卯校长深有感悟。为了培育更多的名师,学校采取了一系列行之有效的措施。
——校内培育校外引进。

   学校牢固树立教师终身学习的理念,倡导教师采用自学、结对学、分组学、集中学和互动讨论相结合的学习方式,通过“感悟教学”、“教学资源”、“博客论坛”等,拓展教师学习的空间,争做学习型教师。同时,学?;够凳案荒怨こ獭?,采取“走出去”和“请进来”,经常组织部分骨干教师外出学习,提升教师的专业素养。
——课堂实践沙场练兵。

    深入开展以“过关课、研究课、展示课和比赛课”为主的“四课”研究活动。一是“同题异构”。即选定同一内容,不同教师采用不同的构思,从不同的切入点、侧重点进行设计,授课后各自阐述自己的设计意图,集体分析研讨,进而优化组合。这样可以引发教师智慧的碰撞,取长补短,为教师提供了面对面互动交流的平台,同时提升了教师课堂教学设计技能。二是“一课三轮”。即同一内容的课由同一教师上三次,第一次面向学科组教师进行说课;第二次面向自己所带班级的学生进行课堂实践;第三次是借班说课。通过三次上课、三次反思和三次指导,一课多磨真正落到实处,不仅磨出了执教教师的智慧,更磨出了教研组教师集体的智慧,让课堂充满了智慧和魅力。
——师徒结对培养新秀。

    学?;箍硕嗍Υ交疃?,实行本校乃至跨乡镇拜师结对,师徒绑捆评价,通过“师徒研讨日”、网络教研平台、QQ群等多种途径,突破了时空的局限,做到了零散问题及时切磋,典型问题集中研讨,最大限度的发挥名师的引领作用,基本实现了教研效能的最大化,青年教师得以快速成长。
——专家导教打造名师。

    为打造名师,学习开展了“专家导教”活动,每周至少安排两个学科进行活动,邀请国家级课改专家、特级教师、各级学科带头人等进行讲座评课,让老师们“耳闻目睹”高效课堂的风采,亲耳聆听专家的专业引领,反思自己实践中的经验和失误,及时调整自己的课堂理念和方法,确保自己常教常新,紧跟课改发展的步伐,实现由“教书匠”向“研究员”、“辛苦型”向“科研型”、“经验型”向“智慧型”的转化。
文化引领 铸就魅力内涵校园
    置身于明星中学,校园内到处绿树葱郁,鲜花绽放,四季常绿,环境优美,学校教学楼前广场小花园内,假山、池塘、流水淙淙,别致的一鉴桥下,游鱼戏水,与人同乐,典雅的云影长廊,树影婆娑,浓荫匝地?;ㄔ澳诜疾菀鹨?,鲜艳的花朵迎风摇曳。无不彰显了明星中学对人文环境和校园文化的精心构建。
   为使校园文化的内容系列化、形式多样化、活动经?;?,明星中学不断拓宽文化内涵,增强教育功能。一是开展“四姿、三声、两操、一活动”主题教育活动,通过召开主题班团会、演讲征文等活动,形成全方位育人体系,课堂、校园、家庭、社会多方影响,形成合力,花草、树木、标牌、报板、广播、网络形成氛围,使学生从礼仪、诚信、尊师、敬老等方面逐渐形成良好的、文明高雅的人格和习惯,为学生一生的发展奠定了良好的基础。二是学校成立了各种兴趣活动小组,如篮球队、足球队、围棋、书画、剪纸、摄影等小组,定期活动,以活动促进情操的陶冶、特长的培养、素质的提高。三是家校社形成合力,积极构建学校型家庭,学校型社会,通过家长会、专题讲座等形式,推进了学校的全面工作,形成了“人人关注学校发展,人人关注学生成长”的良好风气。同时学?;够凳┭艄馓逵疃?,提出“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的口号,让全体师生在玩中健体,使校园内充满了健康快乐、文明和谐的氛围。
    在多年的办学过程中,明星中学始终把“环境育人”作为设计理念给予高度重视,加大校园环境绿化、美化、亮化、人格化的治理,学校先后共投入资金2500万元,建成了3200平方米的综合办公楼,7200平方米的教学楼,450平方米的餐厅,2200平方米的学生公寓楼;配备了标准化的理化生实验室、微机室;为所有班级配备了多媒体及视频监控和会议系统;修建了塑胶操场、篮球场、400余平方米的乒乓球馆,建成了生态型厕所;学生公寓楼安装4KW太阳能发电站,6吨太阳能热水系统,可供全部住校生的照明、热水使用;校园内还安装了十盏太阳能路灯,率先在全县建成了绿色环保、生态节能型校园,实现了香化、硬化、绿化、美化,成为绿色环保,生态节能的育人基地。
关注有效 教改教研成效斐然
    为了提高教育教学质量,学校明确了管理思路,实行精细化管理,建立健全了各项制度,从校风、校容建设、教育教学改革、师资队伍培养等方面做了大量努力,使学校的教育教学质量稳步提高,走出了一条具有明星中学特色的现代化学校发展之路。
    特别是在提高课堂教学效益方面,学校坚持改革创新,研究探索,以太谷县推出的“自学感悟、自学检测、合作交流、展示点拨、分层训练、拓展延伸”二十四字教学模式为主要框架,积极实施了“学案导学,双案并举”的教学策略,要求教师除了要按照“导疑——导学——导思——导练——导创”的指导思想设计常规教学的“教案外”,还要按照“自主、合作、探究”的教学理念设计“学案”,教案侧重于设计如何“教”,学案则侧重于设计如何指导学生“学”,坚持“双案并举,教学合一”,要求每一堂课必须有明确的教学点,而且每一个教学点必须具有具体、明确、可操作的教学目标,落实知识点、提升能力点、关注非智力因素点。
    在高效课堂的构建中,学校以生为本,关注学生的学习过程,全力营造一种“自主性、探究性、合作性”的学习氛围。在自主学习上,学校关注学生的参与状态,关注学生课堂参与的广度、形式、时间、以及效果,倡导学生敢于提出有挑战性与独创性的问题,敢于发表不同见解,达到各尽所能,各有所得;在合作学习上,学校推行“基于问题解决”的教学,避免以讲代思、以讲代练,力争做到精讲精练、讲练结合。在教学中,要求教师要有多边、丰富、多样的信息联系和信息反馈,要有目的地提出一系列不同类型的问题和任务,引导学生主动发现,积极探索,实践体验,解决问题,以便深层理解,掌握和运用基本知识,培养学生的创造性思维和实践能力;在探究学习上,学校要求教师把外部教导转化为学生的内源性动力,让学生敢于质疑,善于质疑,敢于从不同角度,用不同的方法分析问题和解决问题,从而使学生的思维能力和创造能力得到激发和提高。
    2011年,在县教育局实行“盟区联动,资源共享,城乡教育一体化”大战略思路的指导下,以明星中学为龙头和其它6所乡镇中学结成教育教学联盟,在教学管理、校园文化建设、课堂教学研究、后勤服务保障、教师交流等方面形成了一体联动,实行一周一?;疃?,辐射互动,资源共享,携手同进,极大提高了盟区成员校全面工作的质量和水平,在教育均衡发展和提高教育教学质量的道路上,迈出了坚实的一步。学校先后荣获“全国中学JIP实验先进学?!?、“国家级绿色学?!?、“省体育传统项目学?!?、“市五一劳动奖状”、“县全面评估红旗学?!钡热儆?,得到了社会的高度好评。
    三十载的风雨兼程,三十载的春华实秋,太谷明星中学始终以“让社会放心,让家长满意”为己任,力求学?;肪橙宋幕?,教学理念超前化,教师发展专业化,教学思路现代化,办学效益一流化,全力将学校打造成为学生健康成长的乐园。
                                                                        (王照斐 刘红梅)

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