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汾阳市:敲定2012年教育工作新思路

时间:2012/5/7 9:14:44 点击:829 网络编辑:小吴 来源:现代校长网

  核心提示:明确一个目标 抓好两个根本 加强三大建设 落实四项举措 本报讯(记者 郗艳 樊微叶 通讯员 吴君) 为了落实《国家2012—2020年中长期教育发展规划纲要》和山西省“十二五”教育发展规划,汾阳市教育体育局以科学发展观为统领,紧紧围绕汾阳市确定的“创新社会管理年”、“项目建设攻坚年”明确提出“坚持优...

明确一个目标  抓好两个根本  加强三大建设  落实四项举措

    本报讯(记者 郗艳 樊微叶 通讯员 吴君)  为了落实《国家2012—2020年中长期教育发展规划纲要》和山西省“十二五”教育发展规划,汾阳市教育体育局以科学发展观为统领,紧紧围绕汾阳市确定的“创新社会管理年”、“项目建设攻坚年”明确提出“坚持优先发展、育人为本、深化改革、促进公平、提高质量、维护稳定”的工作方针,制定了“明确一个目标,抓好两个根本,加强三大建设,落实四项举措”的总体思路,抓班子、带队伍,抓基层、打基础,抓管理、创一流,努力办好人民满意教育,争创山西教育强市,为建设“五个汾阳”提供有力的智力支撑和人才保障。
    ——明确一个目标,就是要“办好人民满意教育,争创山西教育强市”。汾阳市教体局牢固树立责任意识和使命意识,开拓创新、负重赶超,努力办好让市委市政府放心的教育,让人民满意的教育。一是人本办教育。以学生为本,对学生负责,为学生服务,把每一个学生当作自己的孩子来教育、来引导。二是公平办教育。进一步优化教育资源配置,努力让每一位学生享受平等的教育。市委、市政府在加大对教育投资力度的同时,针对城乡教育资源不平衡的现象,采取“一企一事一业”的方式,吸纳民间资本,兴建了四中、五中,秋季即将招生办学;以公开招录的方式,选聘储备了一批具有研究生学历的教师,以公开选拔的方式,从吕梁市级以上学科带头人、优秀班主任、优秀教师中选拔了城区高中校长、副校长。三是公开办教育。打破教育的神秘感,真诚接受社会的监督。各个学校都经常性地通过召开座谈会、家长会等形式广泛征求群众意见。在信息对等的条件下,得到群众的理解和支持,提高社会的满意度,争创山西教育强市。
    ——抓好两个根本,就是要抓好基础和质量这两个教育工作的根本?;∈侵柿康那疤?,质量是基础的体现。要提高教育教学工作的质量和水平,就要树立抓基层、打基础的理念,从基础抓起。一方面抓基础教育,下决心狠抓基础教育中存在的薄弱环节,层层落实管理责任和考核指标,一级抓一级、一级对一级负责,形成各学段之间均衡发展、良性发展的态势。另一方面抓基础设施建设。继续加大投入,解决一些薄弱学校校舍落后、教学设备短缺的问题。在教体系统的各级领导和广大教师中,切实强化和树立质量意识。向管理要质量,向教研要质量,向课改要质量,向德育要质量,围绕质量抓管理、抓考核、抓奖惩,以教育教学的高质量赢得社会各界对教体工作的关注度,提升对教体工作的满意度。
    ——加强三大建设,就是要加强班子建设、校长队伍建设、教师队伍建设。班子建设是根本。要求班子成员加强学习,提高能力;明确职责、团结协作;民主管理、务实工作。校长队伍建设是关键。通过对校长进行严格的选拔、培训、强化管理,严格考核,树立一批爱岗敬业、甘于奉献的校长典型。教师队伍建设是保障。一是要严格核定教师编制,建立中小学教师在岗情况巡查制度、通报制度、责任追究制度等,加大对不履职、不尽职、不称职教师的整治力度。二是要开展师德师风教育整顿,以吕梁市教育局“师德师风建设年”为契机,要大力开展“强师德、正师风、铸师魂”为主题的教育活动,真正把师德师风建设贯穿到队伍建设的全过程。三是要创新教师培养培训机制,选拔优秀教师积极参加国省级培训、远程网络学科培训,并与国内著名师范院校建立培训基地或平台,分期分批培养培训骨干教师,加快“双师型”教师队伍建设。
    ——落实四项举措,就是要转变教体系统干部作风,推进义务教育均衡发展,推进体育事业健康发展,维护教体系统安全稳定。2012年,要以开展党的纯洁性教育活动为载体,在教体系统抓学习、重务实、搞调研、倡勤廉,切实转变教体系统干部作风;要将义务教育均衡发展作为工作重点,积极实施义务教育薄弱学校改造计划,加大对农村教育的支持力度,落实优质高中招生指标定向分配政策,加快推进职业教育、民办教育、特殊教育、成人教育等协调发展,切实推进义务教育等均衡发展;要充分利用好市体育场和汾中操场等优质体育资源,发动各体育协会积极组织开展各类体育比赛和活动,组织举办好中小学生运动会、“12·9”运动会等,并发动社会筹资兴建市乒羽中心,为全市体育爱好者提供更加优质的训练基地,切实推进体育事业健康发展;要积极开展“大排查、大接访、大化解”活动,营造良好教育教学环境。要加大投入,完善落实各项安全制度,深入开展安全教育和自救互救演练,做好接送学生车辆、食品卫生、消防设施等重点部位的安全整治,积极开展校园周边环境综合治理,不断引深“平安校园”创建工作,切实维护教体系统的和谐稳定。

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