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深化教学改革 创新管理机制

时间:2013/10/8 10:39:48 点击:648 网络编辑:小吴 来源:现代校长网

  核心提示:学校名片 小店街道一中坐落在小店区政府所在地,创建于1986年,是一所乡镇初级中学。学校占地面积32亩,建筑面积6448平方米。现有教学班15个(初一二三各5个),学生580余人。教职工75人,本科学历66人,学历达标率为88%。其中,区级以上骨干教师、教学能手18人,占教师总数的24%。 近年来,...

学校名片

    小店街道一中坐落在小店区政府所在地,创建于1986年,是一所乡镇初级中学。学校占地面积32亩,建筑面积6448平方米。现有教学班15个(初一二三各5个),学生580余人。教职工75人,本科学历66人,学历达标率为88%。其中,区级以上骨干教师、教学能手18人,占教师总数的24%。
    近年来,在上级领导的热情关心和大力支持下,学校的办学条件发生了根本性的变化,基础教育工作有了很大进步,素质教育全面推进,教育质量稳步提高。学校新建了教学楼、学生宿舍楼、食堂、车棚、图书实验楼,硬化了操场,教师人人一台电脑,与区教育局实行联网。理化生实验仪器、音体美器材、图书设备全部更新。教学仪器、器材、图书达二类标准,安装有远程教育接收装置,有计算机教室一个,多媒体教室九个。图书阅览室定期向师生开放,演示实验和学生实验开出率达100%,初三年级班班配有多媒体,通过远程教育接收,教师们获取信息更加方便快捷。在校生巩固率为99%,行为规范合格率达100%。学校先后荣获区文明单位标兵、区教学质量先进单位、区教学质量一等奖、中考成绩优秀奖、素质教育合格校、区中学教学质量综合评估一等奖,市德育工作模范校、市中小学教育教学质量综合评估优胜奖、太原市实施《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》优秀学校等荣誉称号。2012年通过省标准化学校验收。

校长典范

    刘友会:中共党员,中学高级教师,参加工作以来,曾任太原市南郊区第三中学政教主任,小店镇第二初级中学校长。从2008年至今,任小店街道第一初级中学校长。多年来,先后荣获“区委、区政府德育能手”、“十佳政工干部”、“优秀教育工作者”和“太原市骨干教师”等称号。
    教学感言:做学生健康成长的指导者和领路人,把立德树人、教书育人做为自己的光荣使命,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求,以培养人才、办好人民满意的教育为己任,关心每位学生的成长进步,使学生健康成长,并成为社会有用的人才。

模范教师

    王振禄:男,1978年出生,中学化学二级教师。2001年毕业于太原师范学院,毕业至今一直在小店街道一中任教。10年的教学经历,让他有着丰富的教学经验和深受学生喜爱的教学方法。从2009年开始,除了在一线带初三的化学课外,他还负责学校总务处的工作,积极配合学校的教学工作,为全体师生提供了良好的学习和工作环境,得到了学校和上级部门的肯定。
    主要荣誉:2005年被评为小店区“过得硬教师”;2007年被评为小店区“骨干教师”称号;在太原市课件制作课评比中获二等奖;2009年到2013年,评为小店区优秀教师。

学校特色

    一、班级管理
    小店街道一中推出“制约性管理机制”,即:“人人管理人,人人被管理,人人监督人,人人被监督”,在这种管理模式下,对学生进行班务分工,人人都可以监督别人,人人都可以被别人监督;人人都可以管理别人,人人都可以被别人管理。在这种相互制约下,每一个学生都有所进步和发展。
跳绳、踢毽子也是小店街道一中的特色之一,每年在市区比赛中都能获团体等级奖。2012年,小店区教育局举办第十五届中小学生跳绳、踢毽子比赛,全区32个代表队共700余名中小学生参加了比赛,比赛项目分两大类八个小项,其中,跳绳比赛和踢毽子比赛分别分为4类,最终,小店街道一中代表队获初中组团体总分第一。
    二、德育渗透
    在学校工作中,小店街道一中重视对学生进行全方位德育渗透,通过升国旗、班会、学科教学和重大节日开展活动,向学生进行各种思想教育。
    升国旗:(1)规范、庄重。主持人声音宏厚有力,吐字清晰,字字句句打动师生的心,形成了浓郁的教育氛围。(2)铿锵“宣誓”:“我骄傲,我自豪,我是中国人;我努力,我拼搏,青春无悔;今天,我以小店街道一中为荣,明天,小店街道一中将以我为荣!”响亮的口号通过喇叭传向四面八方,产生了良好的社会效应。(3)全体教师参加,排成队伍,站在学生中间,起引领作用。
    班会:由政教处结合校情、学情制定统一的活动主题,各班自行实施,做好记录,政教处现场检查活动情况。主题有:生命与责任、规范在我心中、文明礼仪伴我行、沐浴书香,快乐成长等。
    大型活动:教导处:如:结合奥运会举行“我心目中的奥运英雄”演讲比赛;为纪念建国60周年举行“读红色书籍”读书心得比赛;根据团中央《关于组织开展“我的中国梦”读书征文活动的通知》,举行“我的中国梦”演讲征文活动;结合每年九月份开学的“推普周”举行普通话比赛;每年举行“4.23世界读书日启动仪式”。
    政教处:每年开学举行隆重的开学典礼;中博会在太原召开期间,组织了以“中博会”为主题的国旗下演讲;教师节来临之际,举办“感恩教师”书法绘画比赛;聘请《感恩——我们在行动》全国巡回演讲团来学校举行大型报告会;每年请法制副校长开展法制教育。
    班级活动:145班:举行“感恩母亲”大型家长会;146班:组织学生到刚刚开发的晋源蒙山旅游区游览,进行爱国主义教育;152班:在学生中开展“爱我家乡,畅想未来‘太原浦东新区’”活动,让学生结合汾东商务区的开建为家乡带来的变化而生发出“党的政策好”的思想。
    三、教研教学
    (一)深化教学科研工作,为教学质量提高提供引领
    学校领导带领教师一起学习教育改革的理论,更新教育观念,提高业务能力,切实把教育科研作为教师提高自身素质的重要途径。
    1、积极开展教研活动。校长刘友会对备课组及教研组进行了管理,不定期召开备课组长、教研组长会,发挥教研组、备课组的集体力量。认真实施教研计划,每学期,学校共组织教研活动16次,内容为四大类:教学听评活动、参加先进校教改样本课、新课标研讨活动、期中质量分析等。
    2、深入开展“课题”研究。学校承担了市教科研中心组织的“十二五”课题研究工作。在实施过程中,校长刘友会亲自带头深入到各学科、各教师中了解教师对“分层教学”课题的把握和实施,并敲定“分层教学”为学校目前教育教学的方法,要把它落实到教育教学的每一个环节,特别是在练习题和作业布置上。使优生、中等生、学困生三类临界生对学习人人有兴趣,个个有所得,在各自的“最近发展区域内”得到充分的发展。
    (二)积极开展教学改革,真正实现教育教学质量提高
    1、开展课堂教学改革研讨活动
    在教师全员教学改革培训的基础上,每学期,学校都开展教学改革相关活动,如:第一学期组织三轮活动,第一轮,9月中旬,教学改革研讨课。第二轮,10下旬。第三轮,11月份,青年教师成长课,学?;骨肓酥行男A斓脊勰χ傅?,有效地促进了教学改革的深入。
    2、赴华东师大参加高级研修
    为配合正在实施的教学改革,学校分别派出三批教师参加了区教育局组织的华东师大高级研修班的学习。在长达十天的学习中,教师们珍惜时间,专心学习,带回了有价值的教学经验,回来后在全校交流分享,并在教学中带头实施。
    3、教师赴灵石二中参观学习
    为进一步使教师树立终身学习观念,特组织七八年级22名教师赴灵石二中外出考察学习。由校长亲自带队,回来后大家都结合实际写了心得体会,学校领导进课堂听课,落实教师的学习情况,在一定程度上促进了学??胃牡慕?。
    总之,小店街道一中的课程改革,既促进了学生的进步与发展,更促进了教师的发展与提高。校长刘友会说,“高效教学是我们的追求,更是学校教学的命脉。学校将进一步深化教学改革,殷实做好教学工作,实现教学质量的更大飞跃?!?/FONT>

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