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“教育·中国”第五届全国校长暨教育专家峰会在郑州举行

时间:2014/4/29 10:35:03 点击:967 网络编辑:小吴 来源:现代校长网

  核心提示:本报记者 李恒灵 黄晶 4月18日,“教育·中国”第五届全国校长暨教育专家峰会在河南省人民会堂召开,本届会议以“实效德育、高效课堂、特色学?!蔽魈?,旨在打造一个百家争鸣的交流平台,汇聚八方高端智慧,传播教育前沿思想?;嵋橛芍V菔薪逃Щ嶂靼?,郑州中原基础教育研究院、《智慧教育家》杂志社、“教育·中...

本报记者 李恒灵 黄晶

       4月18日,“教育·中国”第五届全国校长暨教育专家峰会在河南省人民会堂召开,本届会议以“实效德育、高效课堂、特色学?!蔽魈?,旨在打造一个百家争鸣的交流平台,汇聚八方高端智慧,传播教育前沿思想?;嵋橛芍V菔薪逃Щ嶂靼?,郑州中原基础教育研究院、《智慧教育家》杂志社、“教育·中国”第五届全国校长暨教育专家峰会组委会承办,中国卓越校长峰会组委会联办。
      在为期两天的会议里,峰会名家云集,群贤毕至,阵容强大,中国教育学会会长、北京师范大学前校长钟秉林,中国教育学会常务副会长、教育部原考试中心主任戴家干,郑州市教育局局党委书记、局长、第十二届全国人大代表毛杰,郑州大学硕士研究生导师、中央电视台《百家讲坛》主讲人王士祥,西北工业大学附中副校长、全国模范教师李晔,山东省青岛市即墨二十八中校长、“和谐互助教学策略”创立者李志刚,江苏南京东庐中学校长、“讲学稿”有效课堂教学研模式创立者陈康金,重庆市谢家湾小学校长、第十二届全国人大代表刘希娅,深圳市宝安区坪洲小学校长、“开放式教育”理念首倡者张云鹰,河南省商丘市第一实验小学校长、第十二届全国人大代表高阿莉,焦作市教育局副局长、中国科学院教学研究会副理事长吴童玲,郑州中原基础教育研究院院长,著名教育演讲家邹越等教育专家和名校长纷纷亮相。

      在讲学发言中,郑州市教育局副局长、全国教育改革十大杰出人物、道德课堂的倡导者与推进者田?;馕督逃褪鞘谷讼蛏葡蛏咸缚翁媒萄е械牧⒌率魅恕返谋ǜ?,山东省青岛市即墨二十八中校长、“和谐互助教学策略”创立者李志刚题为《和谐互助让课堂灵动高效》的报告,深圳市宝安区坪洲小学校长、“开放式教学”理念首倡者张云鹰题为《创开放式教育办有灵魂学?!返谋ǜ?,中国卓越校长局长峰会创办人兼执行主席陈绍军题为《点燃学生学习的五大核动力》的报告,郑州大学副教授、硕士研究生导师,央视《百家讲堂》之《隋唐考场风云》主讲人王士祥题为《历史的智慧》的报告,郑州一中校长、主体课堂和自习课堂的创建者、享受国务院津贴专家朱丹题为《课堂改革的使命与路径》的报告赢得了参会代表的阵阵掌声。
    19日上午,来自郑州十大特色学校校长的“微演讲”深深打动了与会校长?!白鼋拥仄墓芾怼3と绾巫呓淌Φ男牧椤?、“走学生路线 建生动课堂”、“快乐学习 幸福成长”、“打造灵动课堂 培育灵动学子”等各具特色的主题演讲展示了中原教育办学的特色和教育的智慧,引起了在场专家和校长们的共鸣。在对校长们发言的点评中,郑州中原基础研究院院长、著名教育演讲家、感恩励志中国行十大公益人物邹越以其独有的激情和演讲方式再一次掀起了会议的高潮。
  在会后的采访中,不少校长表示,专家的思想很有见地,特别是在教学思想有高度,有深度,有宽度,而在与其他兄弟学校的交流中更是能改善目前学校存在的具体问题。
  据介绍,“教育·中国“第五届全国校长峰会是郑州市教育学会主办,郑州中原基础教育研究院承办的一个高端教育峰会。自2009年以来,已经连续成功举办四届,彭清一、朱高正、王立群、冯恩洪、肖川等一批专家学者就当前教育改革与实践密切相关的话题做过精彩的报告,得到了参会校长们的认可和支持。

 

参加“教育·中国”第五届校长峰会有感

山西省晋中市和顺县北关示范小学 白勇

      我有幸参加了在郑州举办的“教育·中国”第五届全国校长峰会。这是一次百家争鸣的交流平台,这是一次传播教育前沿思想,探索教育教学科学发展之道的盛会。
      综观本次峰会给我两方面的感受:第一、增强文化育人的功能。千年历史唯一沉淀下来的就是“文化”,从“三风一训”的提炼,到校园文化,教室文化,小组文化的建设,教育就是影响,教育从育心开始,让学生在氛围中熏陶,在熏陶中成长。
      第二、教育是一项创造性的活动。无论是山东即墨28中的“和谐助学”,还是深圳坪洲小学的“开放式教学”,还是重庆九龙坡区谢家湾小学的课程中和性主题教育,以及我校的“五步三查导学案”的课堂改革,无不证明教育的真谛就是在遵循教育规律之下的大胆尝试和创新,教育不是一成不变,教育不是千篇一律,素质教育就应该是呈现一种以有利于学生的发展为目标的百花齐放和百家争鸣的局面。

 

汲峰会精髓   炼教育内涵

山西省左权县示范小学 赵峰

      4月18日、19日,我有幸参加了“教育·中国”第五届全国校长暨教育专家峰会,聆听了十几位校长、专家的讲座,令我耳目一新,深受启发,收获很大,充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。校长是学校工作的多面手。他既是学校的领导者、决策者和高级管理者,更是是学科带头人,教师的勤务员。俗话说:“有什么样的校长,就有什么样的学?!?。校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中,用先进的教育理念去影响、带动教师,把自己的办学思想转化为教师的行动。同时,要注重办学经验的积累与扬弃,努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富,更是学校品牌的意义所在也充分理解了“教育的发展关键看学校,学校的发展看校长”这句话。应该说,这次学习让我开阔了眼界,拓宽了思维,明确了使命。

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