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太原迎泽区滨河小学

时间:2014/11/21 16:10:09 点击:299 网络编辑:郗艳 来源:现代校长网

  核心提示:近年来,学校在区委、区政府的直接关怀和区教育局的亲自指导下,以区《教育改革与发展五年规划》为指针,传承学校近30年的办学经验,根据现代学校教育的特点,迎着课程改革的浪潮,走有特色的学校发展之路,制定了“环境育人、科学管理、科研兴校、打造品牌"的办学思路,以“实验性、示范性、品位性、多元性"为目标.以...

    近年来,学校在区委、区政府的直接关怀和区教育局的亲自指导下,以区《教育改革与发展五年规划》为指针,传承学校近30年的办学经验,根据现代学校教育的特点,迎着课程改革的浪潮,走有特色的学校发展之路,制定了“环境育人、科学管理、科研兴校、打造品牌"的办学思路,以“实验性、示范性、品位性、多元性"为目标.以“自主、尚真、和谐、快乐,”为校风,致力于三大工程建设(“人文”环境建设、“人本”管理体系建设、“人师”队伍建设),努力实现让每位学生都得到提高,让每位教师都获得成功,让学校每年都有发展。

    学校实施硬件建设工程,努力营造“人文”育人环境。学校以让每面墙壁都说话,每个角落都育人为宗旨,重建、改建、装修了学校大门、 操场、教学楼、 办公室、教室,绿化美化了校园环境,使其透着特有的温馨与雅致。学校建有计算机室、电子备课室、语音室、多媒体教室,建有图书室、实验室和音、美、科技活动操作室,还有全区首家达到省二级标准的资料档案室,教室更换了新桌椅,办公室配上了电脑,校园网基础工程已全面竣工,不久将投入使用。
    学校实施“爱师、爱生”工程,努力搭建起飞平台。在“人本”思想指导下,学校探索出了“情感化、民主化、科学化”的管理体制,树立了教师是学校发展第一要素,学生是学校发展核心要素的理念。学校制定教师发展规划,建立教师梯队发展计划,抓教师读书、进修、科研短短四年间学校已培养省级学科带头人1名、省教学能手1名、省级骨干教师16名、市教学能手2名、区教学标兵1名、区教学能手4名。教师中大专以上学历占全校总数的90%,高级教师占全校总数的61%。学校以全面提高学生素质为宗旨;以每生均有的闪光点为突破口,对学生实施分层要求,个性培养,成功教育。学校抓学生行为规范养成教育,抓主动学习品质的培养,抓会学习、善思考能力的形成。学生学习轻松快乐,有特长的学生占全校总数的86%。

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