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在行知路上享受创作的快乐

时间:2014/12/23 8:59:32 点击:440 网络编辑:杨艳 来源:现代校长网

  核心提示:山西省太原市杏花岭区享堂西街小学 陈阳 手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的?!                             招兄 ≡谔招兄岣坏慕逃枷氡庵?,创作教育思想是其中一颗璀璨耀眼的明珠。陶行知在他长期的教育实践中,对创造教育进行了深入的探讨和...

山西省太原市杏花岭区享堂西街小学 陈阳

  手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。
                             ——陶行知

  在陶行知丰富的教育思想宝库中,创作教育思想是其中一颗璀璨耀眼的明珠。陶行知在他长期的教育实践中,对创造教育进行了深入的探讨和科学的总结,提出了许多精辟的见解,堪称是我国创造教育的开拓者、先行者。实施创造教育,培养创造型人才,是现代教育研究的最重要课题之一。
  享堂西街小学作为山西省唯一一家挂牌的行知小学,多年来一直坚持走行知特色的办学道路,不断探索着符合校情、学情的特色模式。走行知道路、办创造教育,是当前学校努力探索的方向。
  旧的教育把学生当做知识的容器,学校闭门造车,严重地扼杀了学生的创造力。教育家陶行知提出要把儿童的创造力解放出来。那么,怎样才能解放呢?他提出了“六大解放”,即解放小孩子的眼睛、解放小孩子的头脑、解放小孩子的双手、解放小孩子的嘴、解放小孩子的空间以及解放儿童的时间。怎样落实陶行知提出的这“六大解放”解放思想呢?学校从上学期开始进行了新一轮的社团活动。
  在现有的办学条件下,学校共为学生开设了美术、书法、十字绣、语言表演等十三个社团,活动时间为每周二下午两节课后。为解决活动场地问题,学校实行了“一室双课堂”模式。也就是说同学们平时学习的教室,同时也是社团活动的场所。每周二下午,第一课堂结束后,同学们将会以最快的速度将桌椅板凳归放整齐,然后有序地进入第二课堂活动教室,在相关责任教师的带领下进行社团活动。
  今年学??沟牧换疃?,最大的亮点就是请家长走进学校来参观学校新一轮社团实践活动开展以来所取得的一些成效?;疃湃照馓?,享堂西街小学以全新的面貌迎接各位家长朋友的到来。二楼十一块展板分别从梨园国粹、创意天空、裁剪生活、陶园芬芳、书海拾贝、彩绘童年、我的舞台、硬笔书林、感怀生活等九个主题全面展示了第二课堂活动的成果。学生们精妙的创意,精巧的设计,精美的作品引来家长阵阵赞叹?;疃碧?,十三个第二课堂全部面向家长开放。家长们不仅欣赏到已装订完成的作品,还进入教室观看到第二课堂的活动过程。生动有趣、各具特色的课堂展示给家长们留下了深刻的印象。
  社团活动充盈了学生的在校生活,为同学们提供了大胆创新的平台,同学们的手脑在丰富的活动中得到了解放。享堂西街的小陶子们在行知的乐土上享受着创造的快乐。走行知之路,兴创造教育,任重而道远,享堂西街小学全体师生愿携手共进,在行知办学的道路上不断探索前进。

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