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有一种爱叫做放手

时间:2015/6/8 17:52:38 点击:366 网络编辑:杨艳 来源:现代校长网

  核心提示:太师四附小 吴莉芳 我认为现在的孩子最需要的精神食粮是获得成长和成功的体验,而我们老师也好,家长也好,都忽略了这一点。我们总认为孩子太小,这也没干过,那也干不了,于是便一个个累哼哼地帮着孩子干这干那,到头来才发现孩子怎么还停留在原地,进步太慢。这能怨谁呢?能怨我们的孩子不够努力吗?这只能怨我们自己剥...

太师四附小 吴莉芳

    我认为现在的孩子最需要的精神食粮是获得成长和成功的体验,而我们老师也好,家长也好,都忽略了这一点。我们总认为孩子太小,这也没干过,那也干不了,于是便一个个累哼哼地帮着孩子干这干那,到头来才发现孩子怎么还停留在原地,进步太慢。这能怨谁呢?能怨我们的孩子不够努力吗?这只能怨我们自己剥夺了孩子锻炼的机会,让孩子养成了过分依赖父母、依赖老师的坏习惯,而且看似一个个被捧在手心里的小宝贝还感觉不到一丝成长和成功的快乐。
    基于这种现象,我们是否应该反思一下平时对孩子的教育呢?无微不至的呵护与教育是对学生的爱,但这种爱常?;崛醚还?,让他们感到自己只是老师的工作产品,没有一点自我的空间,每天也只知按部就班地去学习和生活。我们何不适当的放手让学生去干自己想干的,干自己能干的事呢?
    要知道,有一种爱叫做放手。
    首先,我们要有足够的耐心,给孩子足够的时间去锻炼自己。一个很简单的例子,每天我都让学生自己记作业,有的学生记得快,有的学生记得很慢。对于记得慢的孩子,家长表现出了两种情形,一种是帮孩子去记,一种是等着孩子去记。几天后,帮孩子记作业的家长依旧帮孩子记着,似乎记作业已成了他的事;等孩子记作业的家长等的时间越来越短了,孩子写字的速度也有明显的提高。我们老师教育学生也应像那位一直在等的家长一样,如果孩子遇到问题了,我们不要急于告诉他如何解决,而应该耐心去引导他,等待他自己想出解决问题的办法。久而久之,孩子解决问题的能力就会增强。同时,随着一个个问题的解决,孩子会一次次体验到成功的快乐,而这种快乐是我们无法给予的。
    其次,我们要给孩子足够的空间让他们去展示自我。我们总有一种心理,认为孩子太小,好多事都干不了,所以常?;嵩劫薮?,让孩子的潜能不能得到发挥。现在我要说,千万别小瞧了孩子,他们厉害着呢。张旭、刘玉泰是我选出来的班长,班里有什么事我都先让他俩自己处理,处理不了了再来找我,有时遇到一些我认为他们能处理好的事他们来找我时,我就问他们胳膊上带的那两杠是做什么的,他们就以自己的方式去处理了。这一放手让我有了意外的收获,有一次我在办公室听到有学生说班里一个学生流鼻血了,等我出去看时,只见刘玉泰举着那个同学的手(我以前遇到学生流鼻血时,就告诉他们举起与流血的鼻子相反方向的那只手,这样能止血),张旭已经给那个学生的鼻子里塞了卫生纸,鼻血止住了,面部也已清理干净了?;褂幸淮蔚匕婊笕?,我只勾了个边,剩余的部分都交给了学生,作画当中遇到粉笔不够了,我让他们自己想办法,结果王佳乐和武鸿宇就拿着我们用不着的色粉笔去与别的班去兑换我们需要的颜色,这又让我对我的学生刮目相看,觉得他们真是了不起!
    再次,我们要给孩子足够的信心,与他们一起分享成长与成功的喜悦。有时孩子说自己不会去做一些事情,实际上并不是他们真的不会,而是他们缺乏信心,对问题望而却步。我们班的连旭是大家推选出来的文艺班长,元旦联欢会前夕,我告诉她要做好联欢会的准备工作,当好主持人。她感觉很没底气,一个劲儿说自己不知该如何去做,肯定做不好。我知道这是他对自己没信心,就告诉他他是大家选出来的班长,大家相信他能主持好这次联欢会,老师也相信他。结果联欢会当天连旭表现得非常出色。联欢会结束时,我特地当着大家的面感谢他为大家组织的这台精彩的联欢会,他当时小脸上的那种自豪与自信我现在都记得清清楚楚。之后连旭干什么都有信心了,主持的队会也一次比一次好。
    我想,我们不能自私地把小鸟拢在自己的?;ど∠?,而应该大胆地放手让他们振翅高飞,因为前面风光无限美好,成功与成长的感觉真得非常美妙,而这种风光只能让孩子自己去领略,这种感觉也只能由孩子自己去体会,任何人都替代不了!

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