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特色塑品牌 艺苑竞芳菲——太原市文化艺术学校魅力发展纪实

时间:2015/6/19 10:54:30 点击:874 网络编辑:李晋峰 来源:现代校长网

  核心提示:风景秀丽的汾河之滨,有一所律动着文化艺术灵韵的学校。校园内书声朗朗、弦歌悠扬、瀚墨飘香,处处呈现出艺术灵动的蓬勃生机,到处充盈着文化的魅力、艺术的旋律……这里就是太原市文化艺术学校。 太原市文化艺术学校是太原市唯一一所综合性艺术中专学校。学校设有音乐、美术、舞蹈、戏曲、杂技、社会文化艺术等六个专业,...

         

    风景秀丽的汾河之滨,有一所律动着文化艺术灵韵的学校。校园内书声朗朗、弦歌悠扬、瀚墨飘香,处处呈现出艺术灵动的蓬勃生机,到处充盈着文化的魅力、艺术的旋律……这里就是太原市文化艺术学校。
    太原市文化艺术学校是太原市唯一一所综合性艺术中专学校。学校设有音乐、美术、舞蹈、戏曲、杂技、社会文化艺术等六个专业,其中社会文化艺术专业入选省级示范专业,被山西省教育厅评为管理四星级学校。建校五十余年来,为国家培养了大批的艺术人才。田桂兰、高翠英、郭彩萍、谢涛、张娅君等梅花奖、文华奖得主从这里走出,艺苑美名响彻三晋大地,四海飘香。特别是近年来,学校按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和中央关于推动文化大繁荣大发展的精神,以办人民满意学校为宗旨,以提高教学质量为根本,以培养应用型、技能型、创新型人才为重点,深化内部改革,优化学校管理,抓重点、创特色,大力推行教育创新,在打造现代化的一流艺术学校中塑造出了引人瞩目的特色亮点。


                                                       打造品牌专业  提升发展品质
    太原市文化艺术学校创建于1957年,其前身为太原市戏剧学校,当时由著名晋剧表演艺术家丁果仙任名誉校长,晋剧名家牛桂英、郭凤英、张宝魁、张美琴、花艳君等兼任教师。从上世纪50年代建立、60年代停办、70年代恢复、80年代发展、90年代提高直至今天的繁荣,经过半个世纪艰苦创业和不懈探索的历程,先后培养了大量的艺术表演人才和一批享誉全国、全省的晋剧表演艺术家,以及音乐、舞蹈、美术师范、杂技、豫剧等艺术教学和辅导人才,为繁荣太原市的文化艺术事业做出了积极的贡献。
文化重于传承 艺术贵在创新。艺术的本质是创造,创新使艺术得以繁荣,创新使艺术永葆澎湃活力,校长张朝阳深谙此理。以此为引领,校领导班子积极适应市场经济发展的要求,紧扣时代脉搏,拓宽思路,抓特色办强校,既秉承传统,又注重创新,确立了树立品牌专业、培养应用型技能型人才、特色办学、特色兴校的发展路子。经过多年的实践,结合学校实际,该校最终确立了音乐、舞蹈、戏曲三个品牌专业,强调以知识为基础,以能力为重点,着力培养学生综合素质和专业核心能力。
    音乐科是该校重点专业之一,设有音乐、群众文化艺术两大专业,声乐、器乐、影视三大门类,拥有一支比较高素质、高技能的教师队伍。经过几十年、特别是近十几年的努力,音乐科已逐步形成了学科门类齐全,教学实力雄厚的音乐教育体系。教学中注重基本功训练,严格规范,同时坚持每月进行专业汇报,以加强舞台艺术实践能力的培养,使学生得到良好的艺术教育。部分毕业生分别考入各级各类高等艺术院校。大多数毕业生均成为各级文艺团体的骨干。在历届全省艺术院校音乐舞蹈表演赛中,音乐科师生都取得了骄人的成绩。其中,2005年9月,在“山西省纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年《太行吕梁颂》大型音乐会”中,该校的大合唱《歌唱二小放牛郎》获得省委宣传部等颁发的“特别奖”。同年10月,在省文化厅、省教育厅主办的山西省艺术院校音乐舞蹈教学检查中,该大合唱获得教学成果展示“声乐类一等奖”。音乐科还配合学校成功地承办了2004年的“山西省首届器乐电视大赛”、2007年的“山西省声乐、器乐、舞蹈大赛”,得到业内人士的赞誉。
    舞蹈专业培养的学生不仅多次在全国全省的比赛中获奖,而且许多优秀的学生毕业后考入北京舞蹈学院等高等院校继续深造。舞蹈班学生还多次承担了太原市与俄罗斯瑟克特夫卡尔市的友好文化交流互访工作,特别是2008年6月,由该校舞蹈班学生组成的太原市友好文化少儿艺术团一行19人,赴瑟市进行了为期4天的友好访问演出,展示了我国优秀的文化艺术水平及该校学生的良好精神风貌,圆满完成了出访任务,受到了瑟市人民的热烈欢迎及中共太原市委、市政府的高度评价。
    戏曲专业是该校的一个传统专业,也是一个重点专业,近年来先后参加了省、市艺术节,振兴戏曲“杏花奖”“希望杯”“丁果仙金奖大赛”及“群星杯”等汇演比赛,获得的大奖不计其数。
    准确的办学导向定位,着力打造品牌专业,倾力培养德艺双馨的优秀艺术人才,太原市文化艺术学校在社会各界声誉鹊起。


                                                   创新教育模式  结出累累硕果
    教学质量是学校的生命线。太原市文化艺术学校经过多年探索和总结梳理,在进一步明确办学宗旨,以品牌专业带动其它专业整体提质发展中,形成了一套独特的集“教、学、研、创”于一体的适合中等艺术教育的办学模式,并取得了显著成效。
    近年来,该校各专业学生多次参加全国、省、市的重大比赛并获奖。杂技班的学生曾出访亚洲、欧洲、非洲和拉丁美洲等十多个国家,赢得了各国朋友的高度赞扬;国标舞专业荣获2009全国体育舞蹈公开赛青年组拉丁舞第一名、第六届北京舞燃情国际标准舞(体育舞蹈)、交谊舞全国邀请赛拉丁舞A组第一名;学校创作排演的大型环保题材儿童剧《褐马鸡与少年》荣获文化部全国优秀儿童剧精品剧目三等奖、山西省第七届精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖、太原市第八届文艺创作特别奖;戏剧作品《农家乐》在全国第十五届群星奖比赛中获群星奖;晋剧《姹紫嫣红春满园》受到中国(山西)少儿戏曲春节晚会的表彰;在全国中华青少年首届“侯宝林杯”曲艺大赛中,该校选送的四个参赛曲目获得了一个金奖、一个银奖、两个优秀奖;在第六届中国舞蹈荷花奖校园舞蹈比赛中,荣获优秀组织奖,《梅》、《剪纸姑娘》、《狼图腾》获少年专业组一等奖,《筷乐》、《红是红啊,绿是绿》、《鱼儿》获少年专业组二等奖;创作排演的大型晋剧现代戏《花落花开》获山西省纪念改革开放30周年现代戏优秀剧目展演“特殊贡献大奖”;在第七届山西省艺术院校戏剧教学检查及教学剧目汇演中,豫剧《挂帅》、《打路》,晋剧《八大锤》、《扈家庄》、《喜荣归》荣获一等奖。山西省艺术院校第八届戏剧教学剧目汇演中,《钟馗嫁妹》、《空城计》、《穆柯寨》、《交印》、《凤台关》五个剧目共荣获教学质量奖,教学成果展示一、二、三等奖,音乐伴奏奖、排导奖等各项奖22个,居全省各参赛学校之首;在山西省艺术院校第七届音乐舞蹈比赛中,荣获教学质量优秀奖、两个教学节目一等奖、五个二等奖、四个三等奖;该校排练的节目参加了2011年第一届全国青少年戏曲邀请赛,学生王亚男获地方戏高年组金奖,王蓉获地方戏高年组铜奖,成为全部参赛单位中唯一一家获得金奖的市级艺术学校;在第八届艺术院校音乐舞蹈比赛中,该校荣获音乐舞蹈教学质量奖、舞蹈教学课展示优秀奖,荣获11个一等奖、11个二等奖、10个三等奖;创作排演的晋剧现代戏《守护夕阳》荣获新创剧目奖以及23项个人奖,2014年6月在南宫剧场进行了4场演出,获得了各级领导、社会各界的广泛好评。该剧应中国戏曲文学学会邀请,参加了第九届全国戏剧文化奖优秀剧目调演荣获13项大奖。该剧还应邀参加了省委宣传部、省文化厅国庆65周年剧目展演;在2014年太原市职业院校技能大赛中,荣获优秀组织奖、3个一等奖、2个二等奖、2个三等奖;在太原市2015年职业院校技能竞赛中,荣获一等奖7个,二等奖10个,三等奖15个;在省艺术院校第九届戏剧教学剧目汇演及戏曲基本功展示大赛中,荣获了教学质量优秀奖、戏曲基本功展示奖。
    “新”“老”共进,“术”“学”并举,太原市文化艺术学校在耕耘“艺术绿洲”中结出了累累的硕果。


                                                  品牌兴校工程  托举载梦启航
    近年来,太原市文化艺术学校坚持在传承中求创新,在创新中求发展,突破了把目光仅盯在为专业团体输送人才这一狭窄的路子上,把培养人才的路子放宽,树立社会大文化理念,校领导班子凝心聚智引领全体教职员工倾力实施了一系列品牌兴校工程。
    品牌兴校工程之一:实施订单培养模式。该校分别于2007年和晋城市歌舞团、2009和太原市杂技团、2012年与太原市歌舞杂技团合作办学,实现了学生、学校与用人单位的三方共赢,为今后的发展开拓了新的思路,切实贯彻落实了教育部对学生进行订单式培养的要求。
品牌兴校工程之二:主打儿童剧创作排演牌。针对全国儿童剧创作较为薄弱的现状,该校创作并演出了大型环保题材儿童剧《褐马鸡与少年》,产生了巨大的轰动效应,并应邀赴北京参加了全国未成年人生态道德教育活动启动仪式?!度嗣袢毡ā?、《中国文化报》等多家大型新闻媒体进行了专题报道和发表评论文章,该校荣获国家林业局、中国野生动物?;ば?、中国野生植物?;ば岚浞⒌摹叭闯赡耆松赖陆逃冉ノ弧?。该剧同时入选文化部全国优秀儿童剧精品剧目,并赴苏州进行了比赛,荣获精品剧目三等奖。该剧还荣获山西省第七届精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖。
    以儿童剧成功创作排演为基础,2008年该校申请成立了儿童艺术实验剧院,力争建成全省乃至全国儿童剧创作排演基地。学校自编自导的大型晋剧现代戏《花落花开》,作为参加山西省现代戏新创剧目评比展演的八台新创剧目中唯一一台由在校师生演出的剧目广受好评,并在全省纪念改革开放30周年现代戏优秀剧目展演中引起轰动,获得 “特殊贡献大奖”。两剧的大获成功,使学校走出了一条跨行业、跨部门合作办学的成功之路。
    品牌兴校工程之三:大力开展校际合作。2010年该校与山西大学音乐学院签署了共建教学实习基地协议书,2011年与中北大学体育与艺术学院音乐系签订校际合作协议书,在社会需求、调研开发、培养方案设计与实施、就业服务与指导、双师型教师培养等方面开展全方位合作,并为学生实习、实训提供平台。
    品牌兴校工程之四:广泛与地市合作办学。近年来,该校与吕梁、长治、阳泉、清徐等地市开展合作办学,开设了吕梁班、长治班、阳泉班、清徐班,对学生进行委托培养。同时,该?;褂胛夜晡杞塘氛畔献?,全省首家开办了体育舞蹈专业。
    品牌兴校工程之五:打造精良教师团队。教师是学校发展的根本基础。只有打造一流的师资队伍,才能创造一流的教学质量。多年来,该校坚持把教师队伍建设放在各项工作的首位,为了促进教师成长、优化师资队伍,学校大力实施“名师工程”,从基本功到教学理念,从专业技能到教学技巧,从课堂教学到舞台实践,都力求严谨?;咕P缘慕萄谢疃?,组织教师外出参观、学习,鼓励青年教师积极参加市级、省级乃至全国的专业比赛,以此激发他们对专业技能的不懈追求,对教学方法的不断提高。同时坚持教学检查督导工作,加强对教学的评估、检查和教师的年度考核,促进教师责任心的增强,教学质量的提高。老师竞聘上岗、择优聘任、对教师级别拉开档次等机制,更激励着广大教师积极向上、创新奋进……一系列扎实有效的举措,教师队伍素质得以持续提高,素质良好、结构合理、骨干力量集聚的教师队伍推促着教学质量大幅提升,该校在全国及省市各级各类大赛中获奖达800人次,学生升入高等学府继续深造人数逐年增加,升学及就业率达95%以上。
    育艺苑新苗,艺术之花竞相开;放飞理想,莘莘学子成英才。该校学生张娅君曾获得全国“文华奖”优秀演员奖、全国“荷花杯”优秀女主演奖,现为中国歌剧舞剧院青年演员;从2007年至今,该校先后有7名同学荣获了全国少儿戏曲“小梅花”称号,一大批从太原市文化艺术学校走出的艺术人才,在缤纷绚丽的文艺舞台上展现着艺术风采……
    近年来,学校多次受到上级部门表彰,荣获文化部、省委宣传部、省文化厅、太原市委市政府、市教育局等上级机关授予的“模范学?!?、“艺术人才培养先进单位”、“文明单位”、“太原市文化广电新闻出版优秀单位”等光荣称号。在历届山西省艺术院校音乐舞蹈比赛、戏曲教学剧目汇演中荣获教学质量优秀奖,校长张朝阳荣获“五一劳动奖章“、“侯宝林杯”贡献奖及省文化厅、省教育厅颁发的特殊贡献奖。
    这是一所正在远航的学校,她在前行中充满激情;
    这是一所锐意进取的学校,她在奋进中缔造着奇迹;
    这是一所充满希冀的学校,她使千百学子载梦启航,步入艺术殿堂……

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