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定襄县第二实验小学——丰富育人内涵 打造特色学校

时间:2015/7/15 16:29:08 点击:656 网络编辑:李晋峰 来源:现代校长网

  核心提示:定襄县第二实验小学始建于2008年10月,2011年9月正式投入使用,学校占地面积24.5946亩,其中建筑面积6471平方米,可占用教室40个,辅助教室32个,仪器室3个,实验室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室各2个,大型会议室1个等专用活动室配备齐全,学校现有教师82名,学生1875名,30个教学...
   定襄县第二实验小学始建于2008年10月,2011年9月正式投入使用,学校占地面积24.5946亩,其中建筑面积6471平方米,可占用教室40个,辅助教室32个,仪器室3个,实验室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室各2个,大型会议室1个等专用活动室配备齐全,学校现有教师82名,学生1875名,30个教学班。
    自建校以来,定襄县第二实验小学以“让学生更喜欢、让家长更满意、让教师更自信、让社会更认可”为办学目标,秉承“以人为本,以创新为核心、以质量求生存、以特色求发展、以提高素质为目的”的办学理念,坚持“以学?!纭ㄉ栉行?、以规范管理为重点、以营造师生和谐的教学环境为手段、以培养学生自主学习自主创新为目的、以培养学生个性发展学生为方法、以坚持全面育人全面发展为宗旨”的工作思路,以中国传统文化教育为主要办学特色,坚持走素质教育之路,培养学生的实践能力和创新精神,为学生一生的发展奠定基础。
    学校始终坚持以“养正至善”为核心,以习惯养成教育为突破口,形成以“三礼教育”(礼节、礼仪、礼貌)、“三自教育”(自信、自立、自强)、“三爱教育”(爱生命、爱生活、爱学习)、“感恩教育”(感恩父母、感恩老师、感恩祖国、感恩大自然)“健康教育”(生理教育、心理教育)等为德育组渠道的育人体系。同时融合“国家课程、地方课程、校本课程”,大力实施“国家课程校本化、校本课程个性化”的策略,从而构建起学校独有的“汇智课程”体系,让学生充分选择,多元发展。目前,该校相继开发了以语、数、英为基础的校本特色化课程,每周两课时、涵盖“科学激趣类、信息技术类、竞赛辅导类、文学艺术类、人文素养类、语言工具类、生活技能类、休闲健身类、社会活动类、主题教育类”等兴趣拓展型课程,以探索人生方向为主的探究型课程和体验为主的开放性课程。
    为了培养学生的智力增长能力,定襄县第二实验小学还着力构建以“生命、生活、生动、生成”为主体特征的“汇智课堂”模式,让每一堂课都充满生命的活力,让每一堂课都有智慧高效。在课堂教学中,学校不唯模式而模式,让“好奇、质疑、探究、合作、展示”成为课堂教学的主旋律,将课堂建成知识的超市、思维的乐章、生命的狂欢,引导每位学生取得过硬的学业基础和终身受用的学习生活能力。
    在此基础上,定襄县第二实验小学还积极打造书香工程、写字工程、小作家训练工程和铸魂工程,着力培养学生母语和国学诵读能力?!叭巳擞醒⌒?,个个有特长”,如今,在定襄县第二实验小学,“养正、汇智、创新”的核心理念彰显无遗,“育人为本、科学发展”的内涵发展之路风生水起。就如该校校长张卫东所说:“生命的超越总是伴随着庄严与神圣,在超越中不断成长的生命?!倍ㄏ逑氐诙笛樾⊙У乃刂式逃晒丫晌R坏丽龅姆缇?!
本报记者 张敏 张丽'

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